أثر برنّامج تدريبيّ حول أساسيّات عمل معلّم الظل في تحسين معارف معلّمات غرف المصادر دراسة شبه تجريبيّة في محافظة حماه

Abstract

هدف البحث الحالي إلى إعداد برنّامج تدريبي حول أساسيّات عمل معلّم الظلّ في المدارس الدّامجة، وقياس أثره في رفع مستوى معارف معلّمات غرف المصادر في محافظة حماه ضمن هذا الجانب. تمّ اتباع المنهج شبه التجريبي واستخدام اختبار معرفي أعدته الباحثة في القياسين القبلي والبعدي. تألّفت عيّنة البحث من (14) معلّمة عاملة في غرف المصادر ضمن المدارس الدّامجة في محافظة حماه، حيث تمّ اختيارهنّ بشكل قصدي ضمن شرط إتمامهنَّ سنتي عمل فأكثر في غرف المصادر. تكون البرنامج التدريبي من ستة وحدات تدريبية، تمَّ إنجازها في ثلاثين ساعة تدريبيّة على مدى ستة أيّام. أظهرت نتائج البحث وجود حجم أثر كبير بلغت قيمته (0.91) للبرنّامج في تنمية مستوى معارف عيّنة البحث في أساسيّات عمل معلّم الظلّ، واقترحت الباحثة تعميم البرنامج وتطبيقه على عيّنات أخرى كالمعلّمين والأهالي.