هنر اسلامی (Feb 2022)
قالب های هنری دین در زیبایی شناسی هگل و دلالت های تربیتی آن؛ انعکاس در هنر مجسمه سازی
Abstract
هنر، دین و فلسفه با یکدیگر دارای روابط عمیقی هستند. فلسفۀ هگل یکی از مظاهر آمیختگی این سه مقوله است. هنر مجسمهسازی را میتوان یکی از جلوهگاههای این نوع هنر دانست. در این پژوهش از نمونهگیری هدفمند استفاده شده است. روش پژوهش مورد‌استفاده روش استنتاجی فرانکناست. در این روش در ابتدا محقق به استنتاج اصل تربیتی از هدف غائی و گزارۀ واقع‌نگر مبنایی پرداخته و سپس به استنتاج روش تربیتی از اصلی که در استنتاج پیشین به دست آمده و گزاره واقع‌نگر مصداقی پرداخته است. حوزۀ پژوهش شامل کتابهای هگل، سایر منابع و پژوهش‌ها حول محور مفاهیم زیباشناسی هگل، مبانی نظری زیباشناسی وی و زمینههای تربیتی آن است. یافتههای این پژوهش حاکی از آن است که بیان ژرفترین ارزشهای ذاتی هر تمدن و آشکارسازی ایده مطلق ازجمله اهداف اساسی تربیت زیباشناسی استنتاج شده از نظرات هگل است که نیل به آن در گرو استفاده از اصولی چون شیوۀ بیان ارزشهای ذاتی هر تمدن متناسب با دورۀ تاریخی خود است که شیوۀ بیان هنری، دینی و فلسفی و ارتباط آنها با یکدیگر از روشهای رسیدن به این اهداف و اصول است. همچنین رساندن انسان به حد کمال و حقیقت غایی از دیگر اهداف اساسی تربیت زیباشناسی هگل است که انتقال و اشاعه باورهای دینی از اصول آن و استفاده از قالبهای هنری سمبولیک، کلاسیک و نمادین به منظور بیان اعتقادات دینی ازجمله روشهای آن است.اهداف پژوهشاستنتاج اهداف تربیت زیباشناختی هگل با بررسی قالبهای هنری دین در زیباشناسی وی.استنتاج اصول تربیت زیباشناختی هگل با بررسی قالبهای هنری دین در زیباشناسی ویسؤالات پژوهشکدام اهداف تربیت زیباشناختی را میتوان از اندیشههای هگل استنتاج کرد؟کدام روشهای تربیت زیباشناختی را میتوان از اندیشههای هگل استنتاج کرد؟
Keywords
