Quaderns de Psicología (Aug 2020)

Dificultades de regulación emocional e intolerancia a la in-certidumbre en estudiantes universitarios

  • Macarena Verónica del Valle,
  • Eliana Vanesa Zamora,
  • María Laura Andrés,
  • María Jesús Irurtia,
  • Sebastián Urquijo

DOI
https://doi.org/10.5565/rev/qpsicologia.1594
Journal volume & issue
Vol. 22, no. 2

Abstract

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Este estudio tuvo como objetivo determinar si las dificultades que las personas pueden experimentar para regular sus emociones negativas poseen un efecto sobre la intolerancia a la incertidumbre, en-tendiendo a esta última como la capacidad para tolerar el malestar asociado a estímulos inciertos. Para ello, se aplicó a 152 estudiantes universitarios la Escala de Dificultades en la Regulación Emo-cional y la Escala de Intolerancia a la Incertidumbre. Los resultados obtenidos muestran la asocia-ción efectiva entre ambas variables indicando que, mientras mayores son las dificultades que la per-sona experimenta para regular eficazmente las emociones negativas, mayores resultan también los niveles de intolerancia a la incertidumbre. Específicamente, las dificultades que resultaron predicto-ras fueron: Falta de aceptación emocional, Dificultad en conducta dirigida a metas y Acceso limi-tado a estrategias de regulación emocional. El estudio reviste interés en términos de implicaciones clínicas, especialmente para la población universitaria.

Keywords