Canadian Journal of Learning and Technology (Feb 2009)

Des activités cognitives et métacognitives conçues pour développer l’autonomie des étudiants adultes dans un cours en enseignement à distance

  • André-Jaques Deschênes,
  • Louise Bourdages,
  • Céline Lebel,
  • Bernard Michaud

DOI
https://doi.org/10.21432/T2DS45
Journal volume & issue
Vol. 19, no. 2

Abstract

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