Herausforderung Lehrer*innenbildung (Dec 2024)

DaZKom im Überblick

  • Barbara Koch-Priewe,
  • Anne Köker,
  • Andrea Daase,
  • Udo Ohm,
  • Svenja Lemmrich,
  • Sina Spiekermeier Gimenes,
  • Timo Ehmke

DOI
https://doi.org/10.11576/hlz-6449
Journal volume & issue
Vol. 7, no. 2

Abstract

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Der Beitrag gibt einen Überblick über Entstehungshintergrund und -zusammenhänge, Entwicklung, Evaluierung und Weiterentwicklung des DaZKom-Modells, auf das sich alle weiteren Beiträge dieses Themenheftes beziehen.

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